martes, 26 de febrero de 2013
jueves, 21 de febrero de 2013
Actividad para el día de Andalucía
Para celebrar el día de nuestra comunidad, desde la
coordinación del plan lector y biblioteca se propone trabajar los poetas y
poetisas andaluzas (unos más conocidos que otras), con el primer ciclo. A
continuación desarrollamos la actividad:
Se trabajará por clase y por parejas. A cada pareja su
profesor de lengua le asignará un poeta. En cartulinas de tamaño A4 los alumnos
deberán recoger los siguientes datos:
Ø
Biografía del
poeta.
Ø
Principales
obras.
Ø
Foto del poeta.
Ø
Dos poemas.
Ø
Nombre de los
alumnos/as y curso.
Se podrá ilustrar el trabajo con dibujos, ilustraciones…
Los poetas estarán repetidos de dos en dos y se expondrán
en las paredes aquellos trabajos que más bonitos y completos hayan quedado de
cada autor.
Relación de poetas andaluces para 1º A y B
·
Rafael Alberti (1902)
·
Vicente Aleixandre (1898-1984)
·
Manuel Altolaguirre (1905-1954)
·
Emilio Prados (1899-1962)
·
Rafael Guillén.
·
Luis Cernuda (1902-1963)
·
Concha Lagos.
·
Ángeles Mora.
·
Juana Castro.
·
Matilde Cabello.
·
Julia Uceda
Relación
de poetas andaluces para 1º C y D
·
Luis de Góngora y Argote (1561-1627).
·
Gustavo Adolfo
Bécquer (1836-1870).
·
Federico García Lorca (1898-1936).
·
Juan Ramón Jiménez (1881-1958).
·
Antonio Machado (1875-1939).
·
Elena Martín Vivaldi.
·
María Zambrano.
·
Blanca de los ríos.
·
Rosa Díaz.
·
Ana María Rossetti.
Relación
de poetas andaluces para 2º A y B
·
Rafael Alberti (1902)
·
Vicente Aleixandre (1898-1984)
·
Manuel Altolaguirre (1905-1954)
·
Emilio Prados (1899-1962)
·
Rafael Guillén.
·
Luis Cernuda (1902-1963)
·
Concha Lagos.
·
Ángeles Mora.
·
Juana Castro.
·
Matilde Cabello.
·
Julia Uceda
Relación
de poetas andaluces para 2º C y D
·
Luis de Góngora y Argote (1561-1627).
·
Gustavo Adolfo
Bécquer (1836-1870).
·
Federico García Lorca (1898-1936).
·
Juan Ramón Jiménez (1881-1958).
·
Antonio Machado (1875-1939).
·
Elena Martín Vivaldi.
·
María Zambrano.
·
Blanca de los ríos.
·
Rosa Díaz.
·
Ana María Rossetti.
COORDINADORA DE PLAN L Y B.
Mª Benita del Valle Olmedo
¿Qué cantan los poetas andaluces
de ahora?
¿Qué miran los poetas andaluces de ahora?
¿Qué sienten los poetas andaluces de ahora?
¿Qué miran los poetas andaluces de ahora?
¿Qué sienten los poetas andaluces de ahora?
Cantan con voz de hombre, ¿pero
dónde están los hombres?
con ojos de hombre miran, ¿pero dónde los hombres?
con pecho de hombre sienten, ¿pero dónde los hombres?
con ojos de hombre miran, ¿pero dónde los hombres?
con pecho de hombre sienten, ¿pero dónde los hombres?
Cantan, y cuando cantan parece
que están solos.
Miran, y cuando miran parece que están solos.
Sienten, y cuando sienten parecen que están solos.
Miran, y cuando miran parece que están solos.
Sienten, y cuando sienten parecen que están solos.
¿Es que ya Andalucía se ha
quedado sin nadie?
¿Es que acaso en los montes andaluces no hay nadie?
¿Que en los mares y campos andaluces no hay nadie?
¿Es que acaso en los montes andaluces no hay nadie?
¿Que en los mares y campos andaluces no hay nadie?
¿No habrá ya quien responda a la
voz del poeta?
¿Quién mire al corazón sin muros del poeta?
¿Tantas cosas han muerto que no hay más que el poeta?
¿Quién mire al corazón sin muros del poeta?
¿Tantas cosas han muerto que no hay más que el poeta?
Cantad alto. Oiréis que oyen
otros oídos.
Mirad alto. Veréis que miran otros ojos.
Latid alto. Sabréis que palpita otra sangre.
Mirad alto. Veréis que miran otros ojos.
Latid alto. Sabréis que palpita otra sangre.
No es más hondo el poeta en su
oscuro subsuelo.
encerrado. Su canto asciende a más profundo
cuando, abierto en el aire, ya es de todos los hombres.
encerrado. Su canto asciende a más profundo
cuando, abierto en el aire, ya es de todos los hombres.
Rafael Alberti
Este poema de Rafael
Alberti, nos introduce a una visión de la poesía andaluza donde hay que
destacar su riqueza, su universalidad y diversidad, la profundidad de su
compromiso y belleza, las aportaciones que a nuestra cultura y a la del país
han dado importantes poetas andaluces de antes y ahora.
Relatos cortos de nuestros alumnos
Vampiros en el instituto
Era un día nublado como otro cualquiera en Villa Muerto, en la isla Despolosdrinkis, con una sola diferencia, al instituto IES Los Cabezones había llegado un nuevo alumno, un tal Vampiropodos Genrry. Vestía siempre de negro o azul oscuro como su pelo y sus ojos. No medía más de un metro y medio y tenía un extraño acento argentino, aunque, según él, era español.
Era un alumno rebelde y conflictivo, aunque sacaba las mejores notas de todo el instituto. Un día Vampiren fue expulsado al aula de convivencia, no se sabe lo que pasó, pero el profesor Ricalden no volvió a ser el mismo. Las sillas, las mesas, la pizarra y las paredes estaban llenas de sangre. Se escucharon gritos de dolor pero nadie se atrevió a entrar...
Ricalden fue cambiando de su brillante pelo rubio que parecía oro a un oscuro negro intenso. Fue cambiando su acento alemán a un argentino igual al de Vampiren y todos los alumnos que se quedaban en el aula de convivencia castigados con él, nunca volvían a ser los mismos.
Rafael Vega López, 2º ESO C
miércoles, 13 de febrero de 2013
Relatos cortos de nuestros alumnos
El
heredero de Papá Noel
Todos los
alumnos de 1º A pidieron lo mismo a Papá Noel, excepto Aranega, que pidió a la teacher de Lengua que
le pusiera un 5 en vez de un 9 en Lengua.
Al fin, empezó la navidad, los niños tó
felices, las tiendas se decoran, el Pepe decora la frutería, el Quique se pone
a tirar petardos, las viejas sacan las sillas a la puerta pá cotillear todo lo
que hay en la calle y tó eso es lo que pasa el primer día de navidad. Al día
siguiente dos yonco amigos se llegaron a mi casa a las 12:00 de la mañana, a
las 12:15 ya estábamos en casa de otro yonco amigo y a las 12:20 ya estábamos
en los coles, como es habitual. El yonco amigo Villa dijo:
-
Quillo, ¿ustedes qué vais a pedirle a Papá Noel?
El yonco amigo Casti dijo:
-
Yo dinerito.
-
¿Y tú Porrito?
-
Yo, dinerito también.
-
¿Y tú José María?
-
Yo dinerito también
- ¿Y tú Villa?
- ¿Y tú Villa?
-
Yo, el castillo de PlayMovil con el dragón, está
tó potén.
Nos quedamos pinchaos, pero Villa saltó:
-
No hombre, ¡os lo habéis creído!, el dragón no
viene incluido.
Y se puso allí, solo,
a reír sin parar. Nos fuimos y lo dejamos allí, menos mal que le pusimos unos
cachos de migajones de pan pá que estuviesen al lado suya los gorriones.
Por fin 24, los yonco
amigos iban a tener sus regalos, el dinerito y el castillo de PlayMovil. Los
yonco amigos volvieron a mi casa. A las 6 hicimos lo mismo de siempre, nos
fuimos a las 9 dejando al Villa con cachos de chorizo pá que jugasen los perros
con él, porque por la noche muchos gorriones como que no hay.
Mi familia, incluido
yo, comimos en mi casa, escuchamos un ruido fuerte en la azotea, era Papá
Noel. Fui corriendo hacia él y me quedé pinchao, estaba tirao y con un cartón
de vino a la mitad y me dijo:
-
Llama a tus yonco amigos y repartís los regalos,
¡ah!, toma tu dinerito, 5 $, niño estamos en crisis; si no lo quieres me lo
gasto yo en un vinito.
-
Vale, vale, repartiré los regalos a todos los
yonco niños del mundo.
Al día siguiente,
todos felices con regalos, excepto Papá Noel, que le dio un infarto; ahora yo
soy el nuevo Papá Noel.
José María Aranega, 1º ESO
José María Aranega, 1º ESO
Ganadores del concurso del día de San Valentín
Ganadores
1º ciclo (1º y 2º eso)
1º premio: María Reyes
Casado Ruiz, 1º A Carta
2º premio: Ana López
García, 1º C Poesía
Ganadores 2º ciclo (3º y 4º eso)
1º premio: Montserrat
Martín Domínguez, 4º B Poesía
2º premio: José Manuel
Carrero Coello, 3º B Poesía
Ganadores Bachillerato
1º premio: Aivaras
Gedeikis, 1º Bachillerato B carta
2º premio: Khrystina
Rackiy, 1º Bachillerato B Carta
Coordinadora del plan de lectura y biblioteca: Mª Benita del Valle Olmedo
Coordinadora del plan de lectura y biblioteca: Mª Benita del Valle Olmedo
miércoles, 6 de febrero de 2013
¿QUIÉN FUE SAN VALENTÍN?
San
Valentín era un sacerdote que hacia el siglo III ejercía en
Roma. Gobernaba el emperador Claudio II, quien decidió prohibir la
celebración de matrimonios para los jóvenes, porque en su opinión
los solteros sin familia eran mejores soldados, ya que tenían menos
ataduras.
El
sacerdote consideró que el decreto era injusto y desafió al
emperador. Celebraba en secreto matrimonios para jóvenes enamorados
.
El
emperador Claudio ordenó que encarcelasen a Valentín.
Entonces, el oficial Asterius, encargado de custodiarlo, quiso
ponerlo a prueba . Le retó a que devolviese
la vista a su hija Julia, que nació ciega. Valentín
aceptó y en nombre del Señor, le devolvió la vista.
Este
hecho convulsionó a Asterius y su familia, quienes se convirtieron
al cristianismo. Valentín siguió preso y el
emperador Claudio finalmente ordenó que lo martirizaran y ejecutaran
el 14 de febrero del año 270.
La joven Julia, agradecida al santo,
plantó un almendro de flores rosadas junto a su tumba. El almendro
es la planta que simboliza el amor y la amistad duraderos.
Librería La Extravagante
Recomiendo un paseo por la Alameda de Hércules y una visita a la librería La Extravagante.
Es un espacio distinto que combina el placer de la lectura y los juguetes para todas las edades.
Ideal si quieres hacer un regalo o darte un capricho especial.
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