CONCURSOS 2015/16: CARTEL FERIA DE LIBRO Y MARCAPÁGINAS

CONCURSO DEL CARTEL

“III FERIA DEL LIBRO”

Bases

·        Podrán participar todos los alumnos del I.E.S “PEPE RUIZ VELA”.

·        Se podrá utilizar cualquier tipo de técnica, digital o analógica: acuarelas, rotuladores, fotografías, a  ordenador… La medida del cartel será la de un folio A3.

·        Los trabajos se entregarán a los profesores de EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL.

·        Podrán ser realizados de forma individual, por parejas, o por grupos (con un máximo de tres participantes)

·        El plazo de entrega será hasta el miércoles 6 de abril.

·        El jurado estará compuesto por los profesores de Educación Plástica y visual, la coordinadora del Plan de Lectura y Biblioteca y dos miembros del Proyecto Lector.

·        Premio: habrá un único premio para el mejor cartel que será un libro (para cada participante) que elegirá en la Feria del Libro que tendrá lugar los días 19, 20 y 21 de abril en la Biblioteca del Centro.

VI CONCURSO DE MARCAPÁGINAS

Tema: Miguel de Cervantes y

William Shakespeare

Este curso vamos a dedicar las ilustraciones de  nuestros marcapáginas a Cervantes y Shakespeare, para conmemorar los 400 años que hace de sus muertes.

BASES DEL CONCURSO:

·       Podrán participar en él cualquier persona matriculada en el Centro en la E.S.O.

·       Se admitirá un marcapáginas por cada alumno/a en soporte de papel, cartulina o similar y con cualquier técnica digital o analógica: a ordenador, lápiz, bolígrafo, rotulador, acuarela, fotografía, etc. Pero deberán presentar la siguiente medida: 6 cm x 20 cm.

·       El nombre, apellido y curso del alumno/a participante deberá ponerse por detrás.

·       Deben contener cualquier dibujo y/o frase relacionada con alguna de las obras de Miguel de Cervantes o de William Shakespeare.

·       Los Trabajos se entregarán a los profesores de Educación Plástica.

·       La fecha límite de entrega termina el 6 de Abril.

·       El Jurado estará formado por cinco personas: el Director del Centro o persona en que él delegue en calidad de Presidente, dos miembros del equipo del Proyecto Lector, y los profesores de Educación Plástica.

·       La decisión del Jurado se hará pública a partir del 14 de Abril, en tablones de anuncios y en el Blog de la biblioteca del Centro.

·       Los premios, que podrán ser declarados desiertos, serán: un premio para 1º E.S.O y 2º E.S.O y un premio para 3º y 4º E.S.O. El premio consistirá en un libro que el ganador podrá elegir en la Feria del Libro que tendrá lugar en nuestra biblioteca los días 19, 20 y 21 de abril con motivo del Día Mundial del Libro.

DIBUJOS HECHOS POR NUESTROS ALUMNOS

Dibujo realizado por José María Aránega González 3º ESO D

CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LOS ENAMORADOS

Desde el Plan de Lectura y Biblioteca. Se proponen las siguientes actividades para celebrar el día de los enamorados.

Ø  Lectura de poemas (los poemas pueden haber sido buscados previamente por los alumnos, o bien, el profesor llevarlos). Se pueden leer poemas de poetas clásicos como de poetas actuales. Luego se puede profundizar en la figura del poeta y buscar información sobre el mismo y buscar otros poemas de amor del poeta. También podemos analizar la forma de los poemas.

La poesía ha sido desde siempre el cauce más apropiado para expresar  el amor...Y así, los poemas de amor han servido, desde hace  cientos (incluso miles) de años, para gritarle al mundo que uno está enamorado, para desahogar el dolor por el rechazo, el engaño o la pérdida del amor, para expresar la esperanza o la duda del "me quiere o no me quiere" o el "por favor que me quiera", para recordar aquel que pasó hace tiempo, e incluso, para declararse y, quién sabe, conquistar a la persona que nos quita el sueño... Porque, ¿A quién no le gusta recibir un poema de amor?

Así que con la excusa de San Valentín, vamos a reunir y compartir algunos poemas de amor.

Los poemas seleccionados pueden leerse en cualquier curso. La propuesta es solo orientativa.

Poma de Gustavo Adolfo Bécquer (para 1º y 2º ESO)

“Amor eterno”

Podrá nublarse el sol eternamente;
Podrá secarse en un instante el mar;
Podrá romperse el eje de la tierra
Como un débil cristal.
¡todo sucederá! Podrá la muerte
Cubrirme con su fúnebre crespón;
Pero jamás en mí podrá apagarse
La llama de tu amor.

Poema de Lope de Vega definiendo el amor (Para 3º de la ESO)

Desmayarse, atreverse, estar furioso,
áspero, tierno, liberal, esquivo,
alentado, mortal, difunto, vivo,
leal, traidor, cobarde y animoso;

no hallar fuera del bien centro y reposo,
mostrarse alegre, triste, humilde, altivo,
enojado, valiente, fugitivo,
satisfecho, ofendido, receloso;

huir el rostro al claro desengaño,
beber veneno por licor süave,
olvidar el provecho, amar el daño;

creer que un cielo en un infierno cabe,
dar la vida y el alma a un desengaño;
esto es amor, quien lo probó lo sabe.

Poema definiendo el amor de Francisco de Quevedo (Para 3º Eso)

Es hielo abrasador, es fuego helado,
es herida que duele y no se siente,
es un soñado bien, un mal presente,
es un breve descanso muy cansado.

Es un descuido que nos da cuidado,
un cobarde con nombre de valiente,
un andar solitario entre la gente,
un amar solamente ser amado.

Es una libertad encarcelada,
que dura hasta el postrero parasismo,
enfermedad que crece si es curada.

Éste es el niño Amor, éste es tu abismo:
mirad cuál amistad tendrá con nada
el que en todo es contrario de sí mismo.

Poema de Luis Cernuda (Para 4º ESO o bachillerato)

                Te quiero. 

Te lo he dicho con el viento, 
jugueteando como animalillo en la arena 
o iracundo como órgano impetuoso; 

Te lo he dicho con el sol, 
que dora desnudos cuerpos juveniles 
y sonríe en todas las cosas inocentes; 

Te lo he dicho con las nubes, 
frentes melancólicas que sostienen el cielo, 
tristezas fugitivas; 

Te lo he dicho con las plantas, 
leves criaturas transparentes 
que se cubren de rubor repentino; 

Te lo he dicho con el agua, 
vida luminosa que vela un fondo de sombra; 
te lo he dicho con el miedo, 
te lo he dicho con la alegría, 
con el hastío, con las terribles palabras. 

Pero así no me basta: 
más allá de la vida, 
quiero decírtelo con la muerte; 
más allá del amor, 
quiero decírtelo con el olvido.

                                                        

Poema de amor de Luis Alberto de Cuenca  (para 4º ESO o bachillerato)

EL DESAYUNO

Me gustas cuando dices tonterías,
cuando metes la pata, cuando mientes,
cuando te vas de compras con tu madre
y llego tarde al cine por tu culpa.
Me gustas más cuando es mi cumpleaños
y me cubres de besos y de tartas,
o cuando eres feliz y se te nota,
o cuando eres genial con una frase
que lo resume todo, o cuando ríes
(tu risa es una ducha en el infierno),
o cuando me perdonas un olvido.
Pero aún me gustas más, tanto que casi
no puedo resistir lo que me gustas,
cuando, llena de vida, te despiertas
y lo primero que haces es decirme:
«Tengo un hambre feroz esta mañana.
Voy a empezar contigo el desayuno».

Ø  Búsqueda de frases de amor , con o sin imágenes  (pueden ser de famosos escritores, o, de famosos en general, cantantes, actores…) Exponer en las clases o pasillos.

Ejemplo

Ø  Propuesta por parte de los alumnos de canciones de amor,  escucharlas y comentarlas en clase.

Ø  Cine romántico. Visionado de una película romántica. Posterior debate.